人工智能進校園的核心意義在于通過AI技術賦能教育教學新場景，推動教育生態(tài)的系統(tǒng)性變革，這也是教育現(xiàn)代化進程中創(chuàng)新發(fā)展的技術趨勢。
山東工藝美術學院積極響應國家戰(zhàn)略，在全國藝術類院校中率先系統(tǒng)謀劃與全面布局，以課程建設、課題申報為切入點，將人工智能技術融入設計教育全環(huán)節(jié)，積極探索和構建“人工智能+設計教育”新生態(tài)，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質設計人才貢獻力量。
方向明 思路清
學校積極推進教育理念的更新?lián)Q代，立足設計學主導和工藝美術特色，聚焦人工智能設計應用根本點，積極構建人工智能設計教育新生態(tài)。
學校相關負責人出席“2024設計與科學發(fā)展”大會并作主旨報告，對當下和未來設計挑戰(zhàn)提供了理性思考與創(chuàng)新的解決方案，推動了設計領域的自主創(chuàng)新，促進了設計研究者和實踐者的共同進步，為設計行業(yè)的發(fā)展和交流注入了鮮活的動力。
高度重視本科教學改革研究，把省級本科教改項目立項申報作為本科教學工作重要內容來抓，及時跟進、深入開展，《學做融創(chuàng) 知行合一：人工智能背景下的視覺傳達設計專業(yè)課程建設探索與實踐》等項目獲批山東省本科教改項目立項。高度重視專業(yè)特色學院和現(xiàn)代產業(yè)學院建設，以服務地方區(qū)域經濟社會發(fā)展為導向，從頂層設計上加大規(guī)劃和投入，不斷促進學科交叉融合，努力打造具有學校鮮明特點的專業(yè)特色學院。其中，人工智能創(chuàng)意產業(yè)學院依托視覺傳達設計、新媒體藝術、智能交互設計等專業(yè)的優(yōu)勢，搭建人工智能設計技術與算力平臺，與知名企業(yè)合作，服務人工智能創(chuàng)意產業(yè)集群，入選山東省現(xiàn)代產業(yè)學院。
策略新 舉措實
人工智能的快速發(fā)展正深刻地改變著設計產業(yè)的生產方式，推動設計生產力的重塑。學校結合國家戰(zhàn)略，以學科交叉和產教融合為切入點、以構建人工智能設計教育生態(tài)為目標、以探索人工智能賦能新質設計人才培養(yǎng)實踐路徑為重點，持續(xù)提升教育教學水平，開啟“AI for Design”教學探索與實踐，推動人工智能技術助力課程改革、實踐教學、創(chuàng)新人才培養(yǎng)，矢志培養(yǎng)適應產業(yè)發(fā)展需要的高質量應用型人才。
開設《人工智能導論》等通識課程，將數(shù)字知識、技術、能力等元素融入具體的專業(yè)課程、思政課程、實踐活動和職業(yè)發(fā)展中，實現(xiàn)全課程數(shù)智化教學。與北京諾亦騰科技有限公司合作開設國家公園文創(chuàng)設計人才培養(yǎng)實踐課程，以人才培養(yǎng)實踐基地建設為抓手、以人工智能賦能設計創(chuàng)新，為國家公園文創(chuàng)設計人才培養(yǎng)實踐基地建設注入新的活力。
將三維虛擬仿真、人工智能、虛擬現(xiàn)實（VR）等前沿技術融入課程，使學生接觸和掌握產業(yè)應用中全新的技能和方法，推動教育數(shù)字化轉型，提升人才培養(yǎng)質量。先后舉辦以“生成時代，回溯與共鳴”為主題的《設計基礎》課程作業(yè)展、《傳統(tǒng)圖案》“智繪傳承——AIGC重構傳統(tǒng)紋樣”課程匯報展。
科研強 成果多
學校積極做好人員、平臺及資金等項目要素的保障工作，充分發(fā)揮自身教育、科研及人才方面優(yōu)勢，圍繞人工智能賦能藝術設計創(chuàng)新，探索服務區(qū)域經濟的新質設計人才培養(yǎng)模式，為社會的發(fā)展和進步貢獻力量的同時，帶動全國設計藝術類院校在人工智能教育領域的創(chuàng)新發(fā)展。
積極探索中華藝術數(shù)字化數(shù)據(jù)標準體系，研究建立設計領域高質量數(shù)據(jù)集及AI語料庫，為中華傳統(tǒng)文化的數(shù)字化保護奠定數(shù)據(jù)基礎，推動構建生成式人工智能應用，賦能文化遺產保護與可持續(xù)發(fā)展?！度斯ぶ悄鼙尘跋碌拿耖g工藝模型與語料庫建設》案例，入選中國教育信息化網(wǎng)發(fā)起的人工智能大模型教育場景應用案例，與其他39個入編案例一同為其他學校在人工智能大模型教育應用場景的實踐提供借鑒與參考。搭建的“開工開物”大模型服務平臺提供課程中心、模型中心、賽事中心、作品中心、新聞資訊、個人中心等核心功能，集成大語言模型、文生圖模型、音樂生成模型及視頻生成模型等主流AI工具，全面賦能設計專業(yè)教學創(chuàng)新與學術研究數(shù)字化轉型。
《“人工智能+設計教育”：服務區(qū)域經濟的新質設計人才培養(yǎng)探索與實踐》項目聚焦學科交叉、藝科融合、人工智能應用以及數(shù)字經濟發(fā)展等時代課題，將服務區(qū)域經濟發(fā)展和傳統(tǒng)設計行業(yè)創(chuàng)新作為核心目標。積極聯(lián)合市域產業(yè)鏈上數(shù)字創(chuàng)意、融媒傳播、算力設施等相關單位和企業(yè)，致力于構建集共育共享、學術交流、前沿探索、創(chuàng)新實踐等多功能于一體的高質量發(fā)展共同體，培養(yǎng)人工智能背景下賦能文創(chuàng)產業(yè)、文旅融合發(fā)展的新型數(shù)字化藝術設計人才，助力山東省文化創(chuàng)意、數(shù)字創(chuàng)意、精品旅游等重點產業(yè)和領域的創(chuàng)新發(fā)展。項目成功獲批2024年度市校融合發(fā)展戰(zhàn)略工程培育類項目。
來源：《經濟日報》
