4月16日，在教育部新聞發(fā)布會上，教育部等九部門《關于加快推進教育數(shù)字化的意見》（以下簡稱《意見》）發(fā)布。
澎湃新聞注意到，《意見》提到，加快建設新形態(tài)國家數(shù)字大學，探索線上非學歷、學歷教育學分認證及學歷學位授予新機制。統(tǒng)籌推進大中小學人工智能教育一體化，建設“通用+特色”高校人工智能通識課程，建設一批高校智慧課程，開好中小學信息科技相關課程，鼓勵開設人工智能特色課程。
《意見》指出，要完善國家智慧教育“四橫五縱”平臺資源布局。以國家智慧教育公共服務平臺（以下簡稱國家平臺）為樞紐，集成各級優(yōu)質(zhì)平臺、資源、服務，逐步實現(xiàn)入口統(tǒng)一、資源共享、數(shù)據(jù)融通。圍繞基礎教育、職業(yè)教育、高等教育、終身教育四大領域和德智體美勞五大版塊建設匯聚精品資源。同時，持續(xù)升級國家平臺公共服務功能。推動“高效辦成一件事”，擴大教育公共服務“一網(wǎng)通辦”事項。優(yōu)化招生入學、考試評價、學籍查詢、學歷學位認證、教師資格查詢、普通話等級證書查詢等服務，優(yōu)化國家大學生就業(yè)服務平臺，為大學生實習就業(yè)和行業(yè)企業(yè)招聘提供優(yōu)質(zhì)服務。優(yōu)化出國留學全程在線服務，提升便捷性。
《意見》還指出，推進國家平臺全域深度應用。深入實施“同上一堂好課”、慕課西部行2.0計劃、讀書行動等，傾斜支持農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)、脫貧地區(qū)。推進“專遞課堂”“名師課堂”“名校網(wǎng)絡課堂”常態(tài)化應用，拓展備課授課、作業(yè)管理、班級管理、考核評價、家校溝通、課后服務等高頻場景應用。同時，推進教育數(shù)據(jù)集成和有效治理，加快構(gòu)建終身學習公共服務體系。加快出臺資歷框架標準，建設國家學分銀行，促進學歷教育和非學歷教育縱橫貫通。加快建立學習成果認證機制，探索建立基于學分制的終身學習學歷學位授予機制。建好國家智慧教育平臺終身教育板塊。
《意見》還提到，要全面推進智能化，促進人工智能助力教育變革。加快建設人工智能教育大模型。推動學科專業(yè)數(shù)字化升級和科研范式變革。面向數(shù)字經(jīng)濟和未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展，優(yōu)化高等教育學科專業(yè)設置，超前布局數(shù)字領域?qū)W科專業(yè)，一體化推進人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、技術研發(fā)和成果轉(zhuǎn)化。面向先進制造業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)數(shù)字轉(zhuǎn)型需要，動態(tài)調(diào)整職業(yè)教育專業(yè)。同時，推動課程、教材、教學數(shù)字化變革，以師生為重點提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能。建立大中小學銜接的數(shù)字素養(yǎng)培育體系，將數(shù)字素養(yǎng)納入綜合素質(zhì)評價。
在健全教育數(shù)字化保障體系方面，《意見》提出，完善基礎設施；健全標準規(guī)范體系；建立多元投入機制，對農(nóng)村、邊遠地區(qū)視情給予傾斜支持；建立應用評價激勵機制，發(fā)布國家教育數(shù)字化年度報告。
來源：《澎湃新聞》
