過(guò)硬的本領(lǐng)是核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)打?qū)崒W(xué)到的東西、增長(zhǎng)的本事，無(wú)論走到哪里，都是最輕便、最有用的行囊，隨時(shí)隨地鋪陳，便是一番新天地，關(guān)鍵時(shí)刻還能派上大用場(chǎng)。
武漢戰(zhàn)疫歸來(lái)，江蘇揚(yáng)州90后護(hù)士許思瑤給自己定了一個(gè)小目標(biāo)：在臨床和科研上同時(shí)發(fā)力，提高職業(yè)水準(zhǔn)，她說(shuō)：“我想讓自己的技術(shù)配得上生命的韌性?！?br/>
4.2萬(wàn)多名馳援湖北的醫(yī)護(hù)人員中，有1.2萬(wàn)多名是90后。年輕人向前沖鋒，不能僅靠一腔熱情，能否擔(dān)當(dāng)?shù)闷饋?lái)，還得有知識(shí)技能。
過(guò)硬的本領(lǐng)是核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)打?qū)崒W(xué)到的東西、增長(zhǎng)的本事，無(wú)論走到哪里，都是最輕便、最有用的行囊，隨時(shí)隨地鋪陳，便是一番新天地，關(guān)鍵時(shí)刻還能派上大用場(chǎng)。就拿護(hù)士工作來(lái)說(shuō)，配藥、打針、換藥、為病人翻身拍背，看似容易，卻有專(zhuān)業(yè)上的素質(zhì)要求。許思瑤說(shuō)：“重癥病房的工作臟、累、苦，但現(xiàn)場(chǎng)千鈞一發(fā)，能通過(guò)自己的專(zhuān)業(yè)服務(wù)，給病人爭(zhēng)取生命機(jī)會(huì)，我覺(jué)得很有價(jià)值。”如她所言，沒(méi)有過(guò)硬的本領(lǐng)，如何面對(duì)巨大的挑戰(zhàn)、完成艱巨的任務(wù)？
青春的力量不僅有蓬勃的色彩，更應(yīng)該有“含金量”。單思思是清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院的一名博士生，加入了新冠肺炎的疫苗及抗體研發(fā)工作，在科研一線爭(zhēng)分奪秒、攻堅(jiān)克難。她說(shuō)，以科研成果降服病魔，維護(hù)人民的生命安全，青年科研工作者責(zé)無(wú)旁貸。王萌萌是華南師范大學(xué)一名90后研究員，參與研制可以實(shí)現(xiàn)快速檢測(cè)的試劑盒；北京第二外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的學(xué)生志愿者為疫情防控提供多語(yǔ)種翻譯服務(wù)，用語(yǔ)言架起溝通橋梁……完成這些任務(wù)都需要專(zhuān)業(yè)技能，沒(méi)有兩把刷子是做不到的。
過(guò)硬的本領(lǐng)背后是知識(shí)和技能的積累。那些耳熟能詳?shù)目茖W(xué)家們給青少年的寄語(yǔ)中，就透出不少成功的秘辛：鐘南山院士曾在給孩子們的信中寫(xiě)道：“用知識(shí)縫制鎧甲，不遠(yuǎn)的將來(lái)，當(dāng)你們走進(jìn)社會(huì)，在各行各業(yè)都將由你們披甲上陣。”李蘭娟院士在寄語(yǔ)年輕人時(shí)說(shuō)，要敢挑重?fù)?dān)，勇于奉獻(xiàn)，掌握知識(shí)，掌握科學(xué)，讓我們國(guó)家更加強(qiáng)大。袁隆平院士在對(duì)青年學(xué)生談?wù)撟约旱摹懊卦E”時(shí)也說(shuō)過(guò)八個(gè)字：知識(shí)、汗水、靈感、機(jī)遇……他們都是學(xué)術(shù)大家，更知道知識(shí)的可貴，因此不遺余力鼓勵(lì)后來(lái)者繼續(xù)攀登。
當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)更新不斷加快，社會(huì)分工日益細(xì)化，新技術(shù)新模式新業(yè)態(tài)層出不窮。這既為青年施展才華、競(jìng)展風(fēng)采提供了廣闊舞臺(tái)，也對(duì)青年能力素質(zhì)提出了新的更高要求。努力學(xué)習(xí)掌握科學(xué)知識(shí)，提高內(nèi)在素質(zhì)，錘煉過(guò)硬本領(lǐng)，才能跟上發(fā)展大勢(shì)，才能在聽(tīng)到召喚的時(shí)刻披甲上陣，展示新時(shí)代年輕人的擔(dān)當(dāng)。
來(lái)源：《人民日?qǐng)?bào)》
