日前，教育部發(fā)布《研究生教育學科專業(yè)目錄（2022年）》，智能科學與技術(shù)正式成為交叉學科門類中的一級學科。北京大學智能學科建設(shè)20周年大會暨2022全國人工智能院長論壇近日在京舉行。論壇上發(fā)布了《人工智能人才培養(yǎng)方案》白皮書（以下簡稱白皮書），闡述了人工智能的學科背景、概述了通用人工智能人才培養(yǎng)體系，詳細介紹了通用人工智能本碩博人才培養(yǎng)方案。
2002年，北京大學成立全國首個智能科學系，最早設(shè)立智能科學與技術(shù)專業(yè)。前瞻布局20年，北京大學如何把握時代脈搏？智能學科向何處去？論壇上，人工智能領(lǐng)域各路大咖給出了答案。
北京大學智能學院院長朱松純圍繞“智能學科前沿進展與展望”作主題報告。他提出，上世紀末以來，“符號落地”“常識獲取”是籠罩在人工智能領(lǐng)域上空的兩朵揮之不去的“烏云”。怎么解讀各種智能現(xiàn)象？智能學科未來怎么發(fā)展？通過回顧人工智能的歷史與現(xiàn)狀，朱松純給出了“從弱人工智能向通用人工智能轉(zhuǎn)化，是人工智能發(fā)展的必經(jīng)之路”的學科趨勢研判。
“不謀全局者，不足謀一域。”朱松純認為，未來人工智能發(fā)展有三大趨勢：一是計算機視覺、多智能體、機器人學、機器學習、認知推理、自然語言理解等六大領(lǐng)域的交叉、融合與統(tǒng)一；二是智能學科對外與理工醫(yī)等學科的交叉、升級、開拓；三是人工智能與人文社科的碰撞，以及未來人機共存的智能社會的治理問題。
中國工程院院士、中國自動化學會理事長鄭南寧在圍繞人工智能學科建設(shè)作特邀報告時指出，當前的人工智能面臨指數(shù)級復(fù)雜性任務(wù)，如常識與直覺的關(guān)系、情感創(chuàng)作與想象力等問題。“有問題的學科才有生命力”，他認為，解決人工智能當前面臨的問題，途徑就是回到腦認知和神經(jīng)科學領(lǐng)域，從人類大腦和智慧中獲取靈感和啟示。
來源：《中國科學報》
