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教育部與科技部于9日聯(lián)合發(fā)布《中國普通高校創(chuàng)新能力監(jiān)測報告2016》（以下簡稱《報告》），首次對全國近2000所普通高校的創(chuàng)新能力進行了總體評估監(jiān)測。《報告》顯示，在國家政策的引導(dǎo)和推動下，我國普通高校由規(guī)模擴張轉(zhuǎn)向內(nèi)涵發(fā)展，科技創(chuàng)新綜合實力快速提高。

《報告》以2005年至2014年全國普通高校統(tǒng)計數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，結(jié)合2015年全國普通高校創(chuàng)新調(diào)查數(shù)據(jù)，從高校創(chuàng)新情況、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、研發(fā)活動、科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)學(xué)研合作5個方面，選取78個指標，對全國普通高校創(chuàng)新能力總體狀況和基本特征進行監(jiān)測。

監(jiān)測結(jié)果顯示，我國普通高校創(chuàng)新能力建設(shè)不斷邁上新臺階。《報告》指出，截至2015年，中國高校科技研究與開發(fā)（R&D）人員全時當(dāng)量為35.5萬人年，比2006年增長46.7%，居世界第一。高校R&D經(jīng)費內(nèi)部支出不斷提高，2015年達998.6億元，是2006年的3.6倍。目前依托高校建設(shè)的國家重點實驗室131個，占全國的60%以上；依托高校建設(shè)的國家工程技術(shù)研究中心100個、國家工程研究中心30個、國家工程實驗室57個；依托高校建設(shè)了國家級協(xié)同創(chuàng)新中心38個。建有高校學(xué)科創(chuàng)新引智基地395個、教育部重點實驗室618個、教育部工程中心410個、教育部國際合作聯(lián)合實驗室48個。高校牽頭承擔(dān)國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目12項。

在主動服務(wù)國民經(jīng)濟主戰(zhàn)場方面，高校也實現(xiàn)了新跨越。《報告》顯示，2015年，高校獲得的橫向科研經(jīng)費總數(shù)超過350億元，科技成果直接交易額超過20億元。專利申請和授權(quán)增長迅速。高等學(xué)校專利授權(quán)量為13.6萬件，其中發(fā)明專利授權(quán)量達到5.7萬件，超過全國總量的五分之一，是十年前的9.2倍。在調(diào)查的1762所高校中，有573所高校匯報自身建立了專門的技術(shù)成果轉(zhuǎn)化與擴散機構(gòu)，有312所高校匯報自身建立了專門的技術(shù)成果轉(zhuǎn)化與擴散網(wǎng)站。2006年至2015年，作為賣方高校在技術(shù)市場簽訂的技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同數(shù)量穩(wěn)步增長，2015年達到5.7萬項。

此外，在源頭創(chuàng)新方面，高校同樣實現(xiàn)突破。《報告》顯示，高校牽頭承擔(dān)80%以上的國家自然科學(xué)基金項目和一大批973、863等國家重大科技任務(wù)。在暗物質(zhì)、干細胞、量子通訊、超級計算機等研究領(lǐng)域取得了一批具有重大國際學(xué)術(shù)影響力的標志性研究成果。當(dāng)前，高校SCI論文達到22萬篇，占全國80%以上，比十年前增加了13.8萬篇，年均增長16.1%。

《報告》認為，我國普通高校在創(chuàng)新能力建設(shè)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、科技成果產(chǎn)出和轉(zhuǎn)化方面的變化尤為明顯，數(shù)據(jù)客觀反映出了其在國家創(chuàng)新體系中所發(fā)揮的重要作用。

摘自《光明日報》