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1月18日，美國(guó)亞利桑那州立大學(xué)（ASU）宣布，該校將與人工智能軟件ChatGPT的母公司OpenAI深度合作。該校成為了美國(guó)乃至世界上首家與該機(jī)構(gòu)合作的大學(xué)。

ASU與OpenAI此次合作緣由何在，對(duì)未來高等教育又有著何種影響？

一所公立大學(xué)的創(chuàng)新之舉

眾所周知，美國(guó)頂尖大學(xué)多為私立大學(xué)，這導(dǎo)致人們討論美國(guó)大學(xué)時(shí)，往往會(huì)忽視其諸多公立大學(xué)。但事實(shí)上，美國(guó)公立大學(xué)中的佼佼者，無論是生源還是學(xué)術(shù)聲譽(yù)與影響力，并不亞于私立名校。

需要說明的是，美國(guó)大多數(shù)公立大學(xué)都是州立大學(xué)，并由州政府運(yùn)營(yíng)，通常都有專門的“公立大學(xué)系統(tǒng)”。而且，美國(guó)的每個(gè)州都擁有至少一所公立大學(xué)，一些較大的州往往擁有多所。

作為一所知名的公立大學(xué)，ASU在《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》的2024年最新排名中，位居全國(guó)性大學(xué)的105位，在公立大學(xué)排名中位居第51名。這所成立于1885年的公立大學(xué)，在2016—2023年間，曾連續(xù)8年在《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》評(píng)選的全美創(chuàng)新力大學(xué)排名榜中位列第一，因此享有創(chuàng)新性、研究型大學(xué)的盛名。

1月18日，ASU成為首家與人工智能公司達(dá)成合作協(xié)議的大學(xué)。

自2022年11月底ChatGPT正式問世至今，各種機(jī)構(gòu)與組織對(duì)生成式AI工具的使用量可謂激增。據(jù)OpenAI公布的信息，截至去年8月，超過80%的《財(cái)富》500強(qiáng)公司的團(tuán)隊(duì)都使用了ChatGPT。但高校中尚未有與人工智能公司合作的先例。

在接受媒體采訪時(shí)，ASU首席信息官高尼克表示，研究表明，有近2/3的各級(jí)組織在積極探索人工智能的整合問題。“通過提供先進(jìn)的人工智能功能，這些工具正在創(chuàng)造公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，允許個(gè)人和組織（無論其規(guī)模或資源如何）利用人工智能的力量，做出創(chuàng)造性和創(chuàng)新性的努力。”

據(jù)報(bào)道，ASU和OpenAI之間的合作是要將“ChatGPT企業(yè)版”的先進(jìn)功能帶入高等教育，在提高大學(xué)的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力以及學(xué)生成績(jī)方面作出新嘗試。

OpenAI與高校的初次雙向合作

“ChatGPT企業(yè)版”由OpenAI于2023年8月28日推出。其可以提供企業(yè)級(jí)的安全和隱私保護(hù)、無限量的高速GPT-4訪問，以及更長(zhǎng)的上下文窗口，從而處理更長(zhǎng)、更多的輸入信息。此外，它還擁有高級(jí)數(shù)據(jù)分析功能、自定義選項(xiàng)等。

ASU校長(zhǎng)克勞說，他們認(rèn)識(shí)到強(qiáng)大的人工智能系統(tǒng)將繼續(xù)存在，對(duì)它們成為令人難以置信的工具感到樂觀。這些工具可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，提高其學(xué)習(xí)效率，也能幫助學(xué)生更全面地理解學(xué)科。他強(qiáng)調(diào)：“此次合作反映了我們的理念和承諾——我們要直接參與到人工智能學(xué)習(xí)技術(shù)可靠的演變發(fā)展過程中。”

從今年2月開始，ASU將就如何創(chuàng)新性地運(yùn)用ChatGPT企業(yè)版征求教職員工的意見。據(jù)悉，該校重點(diǎn)關(guān)注3個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域，即提高學(xué)生的成功率、為創(chuàng)新研究開辟新途徑，以及簡(jiǎn)化組織流程。

高尼克說，其目標(biāo)是通過對(duì)人工智能驅(qū)動(dòng)的項(xiàng)目開發(fā)，徹底改變教育技術(shù)，協(xié)助學(xué)術(shù)研究并提高行政效率。該平臺(tái)優(yōu)先考慮用戶隱私，采用企業(yè)級(jí)安全措施保護(hù)用戶數(shù)據(jù)。這些措施旨在防范數(shù)字安全威脅，為利用平臺(tái)功能提供安全的環(huán)境。

OpenAI首席運(yùn)營(yíng)官萊特坎普表示：“學(xué)習(xí)是眾多用戶喜愛ChatGPT的核心原因。ASU通過將ChatGPT融入其教育項(xiàng)目，繼續(xù)引領(lǐng)創(chuàng)新。我們很高興向ASU學(xué)習(xí)，并致力于擴(kuò)大ChatGPT在高等教育方面的應(yīng)用范圍。”

在具體的合作內(nèi)容方面，目前雙方并未公開說明，但就媒體報(bào)道透露出的信息來看，雙方的合作主要包括以下3個(gè)方面。

第一，ASU免費(fèi)使用ChatGPT-4。此次合作的核心是，ASU校內(nèi)獲得批準(zhǔn)的師生，可以無限制地免費(fèi)訪問 ChatGPT-4。該校并未透露由此要向OpenAI支付多少費(fèi)用，但我們知道， GPT-4的個(gè)人用戶賬號(hào)通常每月要花費(fèi)20美元。

但ASU啟動(dòng)雙方合作伙伴關(guān)系的主要目標(biāo)，是要確保即將參加工作并獲得這些技術(shù)的學(xué)生擁有公平的機(jī)會(huì)，并稱這是對(duì)技術(shù)創(chuàng)新未來的投資。

第二，ASU擁有自己的工作空間。這次雙方的合作解決了一個(gè)隱私問題。ASU能在ChatGPT中擁有自己的工作空間，凡是獲得批準(zhǔn)的ASU成員，都可以使用他們的校內(nèi)電子郵件和密碼訪問該空間。而且，他們的數(shù)據(jù)不會(huì)被用于訓(xùn)練OpenAI模型。

第三，雙方更廣泛的合作意向。據(jù)報(bào)道，ASU在幫助學(xué)生成功、為創(chuàng)新研究開辟新途徑，以及簡(jiǎn)化組織流程等方面表現(xiàn)出特別的興趣。也有報(bào)道說，雙方將課程開發(fā)和個(gè)性化輔導(dǎo)視為潛在的焦點(diǎn)。

ASU致力于探索未來的人工智能

ASU與OpenAI的此次合作并非偶然，更非一時(shí)興起，而是源于該校的人工智能發(fā)展戰(zhàn)略。

2023年8月，該校宣布為繼續(xù)探尋技術(shù)和創(chuàng)新之路，ASU企業(yè)技術(shù)部將推出“人工智能加速計(jì)劃”。這是一個(gè)新技術(shù)專家團(tuán)隊(duì)，致力于創(chuàng)建下一代人工智能工具。該團(tuán)隊(duì)的使命是為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供積極、有效的方法，為突破性研究探索新路徑，并開發(fā)技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施，以實(shí)現(xiàn)更高效的業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)模式。

事實(shí)上，“人工智能加速計(jì)劃”是ASU企業(yè)技術(shù)部門領(lǐng)導(dǎo)的一項(xiàng)更大計(jì)劃的一部分。這一更大計(jì)劃旨在從戰(zhàn)略上推動(dòng)大學(xué)發(fā)展，使所有學(xué)生、教職員工能利用人工智能的優(yōu)勢(shì)，提高日常工作效率。

該專家團(tuán)隊(duì)會(huì)集了15名工程師、數(shù)據(jù)科學(xué)家和AI開發(fā)工程師，以期推動(dòng)AI平臺(tái)和產(chǎn)品的開發(fā)。團(tuán)隊(duì)執(zhí)行主任瑞雷說，他們的目標(biāo)是開發(fā)能有效滿足學(xué)生和社會(huì)需求的人工智能平臺(tái)和產(chǎn)品，包括提高每個(gè)人的學(xué)習(xí)能力及獲得知識(shí)和整體進(jìn)步的技術(shù)能力，也包括提升高等教育的透明度、承受力與個(gè)性化程度的相關(guān)問題。

該團(tuán)隊(duì)的工作已在進(jìn)行中。目前，他們正在開發(fā)一個(gè)新平臺(tái)，為全校所有學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)提供下一代人工智能技術(shù)。該平臺(tái)旨在完成各種任務(wù)，例如訓(xùn)練和部署大型且分散的語(yǔ)言模型、自然語(yǔ)言處理、預(yù)測(cè)建模等。通過這些模型，大學(xué)可以針對(duì)學(xué)生的入學(xué)率、學(xué)生體驗(yàn)、工作運(yùn)營(yíng)等作出明智決策。

該平臺(tái)降低了教職員工使用人工智能的門檻，加快了工作的部署速度，并確保了系統(tǒng)的可維護(hù)性和可擴(kuò)展性。

“我們?cè)谌斯ぶ悄茴I(lǐng)域的成功不僅取決于技術(shù)突破，還取決于我們的協(xié)作和創(chuàng)新能否帶來具有積極社會(huì)影響的解決方案。”瑞雷說，“最重要的是，我們的愿景是利用人工智能的獨(dú)創(chuàng)性，促進(jìn)人類潛力的進(jìn)步和公平分配。”

雙方合作的利與弊

ASU與OpenAI的合作引發(fā)了人們的廣泛關(guān)注。1月19日，《美國(guó)高等教育紀(jì)事》發(fā)表專題文章《ASU與OpenAI成為合作伙伴，這意味著什么》，對(duì)此做了簡(jiǎn)要分析。

目前來看，ASU師生對(duì)此既充滿了期待與興奮，也深感疑慮，甚至懷有恐懼之心。

一方面，廣大師生都在努力思考如何使用好ChatGPT，因?yàn)檫@個(gè)工具極具潛力，他們也渴望學(xué)校與ChatGPT進(jìn)行更多合作。據(jù)報(bào)道，約有20%的人參加了該校于2023年秋季學(xué)期開啟的生成式人工智能培訓(xùn)項(xiàng)目。在很多人看來，人們對(duì)ChatGPT如此高漲的使用熱情，不過是用腳投票的結(jié)果。很多對(duì)此持樂觀態(tài)度的人則希望利用生成式AI為學(xué)生打造最佳的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，并利用這項(xiàng)技術(shù)重新設(shè)計(jì)教學(xué)，而非假裝它不存在。

另一方面，ChatGPT也可能使人產(chǎn)生其無所不能的幻覺，并成為作弊的工具。據(jù)ASU的校報(bào)報(bào)道，該校計(jì)劃成立一個(gè)道德委員會(huì)來監(jiān)督雙方合作。雖然尚未出臺(tái)具體措施，但該校提供在線資源，以幫助教職員工和學(xué)生負(fù)責(zé)任地使用（而非濫用）人工智能。

盡管如此，風(fēng)險(xiǎn)仍然存在。OpenAI目前正在應(yīng)對(duì)越來越多來自實(shí)體組織的版權(quán)侵權(quán)訴訟，這些訴訟威脅到其模型的基礎(chǔ)，即訓(xùn)練數(shù)據(jù)。當(dāng)被問及ASU如何保護(hù)自己免受這些未知因素影響時(shí)，該校發(fā)言人表示，雙方簽訂了年度協(xié)議，可以“定期”評(píng)估條款和相關(guān)條件。但事實(shí)上，這樣的辦法并不能真的解決實(shí)際問題。

無論如何，隨著上述首創(chuàng)舉措的推出，ASU鞏固了其作為美國(guó)技術(shù)進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)者的地位。正如高尼克所說，他們?yōu)樽约旱膭?chuàng)新方法感到自豪，這使他們?cè)谌斯ぶ悄芎透叩冉逃I(lǐng)域脫穎而出。“如果去年被認(rèn)為是生成式AI的突破年，那么2024年將是我們進(jìn)行有意義實(shí)踐，并探索這項(xiàng)技術(shù)是否真正有力量的一年。”

ASU與OpenAI的合作讓我們看到，人工智能帶來的全新技術(shù)已深植于大學(xué)的社會(huì)轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和應(yīng)對(duì)社會(huì)最大挑戰(zhàn)的使命中。高等教育別無選擇，唯有迎難而上。

來源：《中國(guó)科學(xué)報(bào)》