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    前幾天，筆者看到了這樣一條新聞。中國工程院院長周濟在西部的航天基地發(fā)現(xiàn)了一個“怪”現(xiàn)象：中國航天科技領(lǐng)域有一批年輕有為的少帥，考察這些少帥當(dāng)年畢業(yè)的高校，最多的既不是清華，也不是北大，而是西北工業(yè)大學(xué)。許多名校的畢業(yè)生耐不住西北的寂寞和相對落后，紛紛東南飛,而留下的西北工大的學(xué)生逐漸成為科技領(lǐng)軍人才。成才的一個重要條件就是要在實踐中成長，不斷地磨煉。周濟在近日舉行的高等學(xué)校――工程研究院所聯(lián)合培養(yǎng)博士生試點工作座談會上，以這個例子說明參與課題研究、解決實際問題對一名工科研究生成長的重要作用。

    的確是這樣，培養(yǎng)工科人才最主要的是要有實踐能力，倘若總停留在書本上，不去接觸幾個實際項目，怎可能理論聯(lián)系實際呢？實踐的機會不是每所高校、每個學(xué)生都能有的。名校中機會有的是，但學(xué)生們不是都能得到機會，這就形成了名校畢業(yè)生中優(yōu)秀人才的小眾化。然而，同樣的情況發(fā)生在其他學(xué)校的可能性就會小很多。首先，學(xué)校不在大城市，實踐的機會比較少；其次，如今學(xué)生們都在拼命邁進國家優(yōu)秀高等院校的大門，而稍微偏遠(yuǎn)的高校，即使名聲在外，但學(xué)生數(shù)量遠(yuǎn)不及北大、清華那么多。同樣的機會來了，就會有更多比例的學(xué)生可以參與到工程中去。

    這樣的事實也給了我們一個警示，究竟我們該如何選擇自己的道路？過去，很多人一味地認(rèn)為好學(xué)校就會出優(yōu)秀人才，但知名高校的學(xué)子在校時數(shù)不勝數(shù)的負(fù)面新聞，甚至畢業(yè)后做起了小商販的工作等，都說明我們國家的教育和擇業(yè)已不再有門第觀念。真正的有能力的人才方能被社會所用，被國家所用。“耐得住寂寞”是對當(dāng)代中國工科學(xué)生和工程師最好的勸誡，作為學(xué)生更應(yīng)該謹(jǐn)慎地考慮自己的學(xué)習(xí)意向和就業(yè)意向，將理論知識有效地結(jié)合到實踐中，為畢業(yè)后盡早地進入“角色”做齊準(zhǔn)備。

    工程實踐是一把雙刃劍，很多工作在一線的工程技術(shù)人員早已將寫論文、研究理論拋在了腦后，每年也只有需要評職稱的時候才會想起動動自己的筆桿子。這樣的現(xiàn)象不在少數(shù)，而我們對待這一現(xiàn)象只能表現(xiàn)出十分理解，因為我們不能強求工程師們又要有良好的工作表現(xiàn)，又要有自己的學(xué)術(shù)著作，無暇分身的他們最重要的任務(wù)還是自己的本職工作，為國家建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

    如今，很多高校都在與科研院所以及國內(nèi)、外有實力的企業(yè)聯(lián)系合作，希望能共同培養(yǎng)出可以跟隨上時代步伐，并且能夠成為國家科技建設(shè)新鮮血液的人才。我們也許不能奢望中國的高新技術(shù)超過歐美國家，但我們能做到的是，從最基礎(chǔ)的地方入手，讓工程師們從學(xué)生時代就接觸到世界上領(lǐng)先的技術(shù)，為中國創(chuàng)造更大的價值。