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   http://www.stdaily.com 2011年10月14日來(lái)源： 科技日?qǐng)?bào)作者： 張巍巍

   我們要?jiǎng)?chuàng)造條件，而不是給年輕人計(jì)劃好他們的道路

   戴維•格羅斯：創(chuàng)新是很難計(jì)劃的，你不可能計(jì)劃可以想出什么新的理念，因?yàn)樾碌睦砟钍遣粩喔碌?。但是我每次?lái)中國(guó)，我都會(huì)留下很深的印象，因?yàn)橹袊?guó)很明智，一直為未來(lái)做投資。中國(guó)正在積累大量的人力資源，中國(guó)也在制定重大的政策和計(jì)劃。對(duì)于政策制定者來(lái)說(shuō)，你們可以制定很多決策，這樣就可以促進(jìn)新思想的產(chǎn)生?；A(chǔ)科學(xué)是一個(gè)基礎(chǔ)的學(xué)科，當(dāng)然創(chuàng)新是從下至上來(lái)運(yùn)作的。創(chuàng)新通常是由好奇心來(lái)驅(qū)動(dòng)的，創(chuàng)新是不可預(yù)見(jiàn)的，所以才有了發(fā)明、創(chuàng)造，年輕人扮演很重要的角色。

    年輕人可能在創(chuàng)造發(fā)明之前都是無(wú)名小輩，所以政府可能不知道應(yīng)該支持哪些年輕人？那么領(lǐng)導(dǎo)人和決策者能做什么呢？能做的就是創(chuàng)造一些有利的條件來(lái)促進(jìn)創(chuàng)新，來(lái)塑造創(chuàng)新的文化。

   我想強(qiáng)調(diào)的是，真正的創(chuàng)新是不可預(yù)見(jiàn)的、不可計(jì)劃的、甚至是不可想象的，所以我們應(yīng)該有不同的模式、開(kāi)放的機(jī)會(huì)，而不是只提供單一的道路、單一的模式。我們也可以開(kāi)展不同的實(shí)驗(yàn)，同時(shí)在不同的模式中進(jìn)行不同的實(shí)驗(yàn)，并且允許實(shí)驗(yàn)失敗。我們要允許年輕人去想出新的思想，我們要允許他們失敗，以促進(jìn)他們成功。

   在文化層面，我的想法是我覺(jué)得中國(guó)的年輕人雖然已經(jīng)有了很大的變化，但是他們好像不愿意去承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。他們想要成功，他們一直被告知成功的重要性，但是如果我們要促進(jìn)創(chuàng)新，沒(méi)有一個(gè)成功的答案。年輕人需要自己去尋找成功的答案。我們需要?jiǎng)?chuàng)造條件允許年輕人在不同的方向進(jìn)行研究，而不是提前給年輕人計(jì)劃好他們的道路，不允許他們失敗。

    （人物簡(jiǎn)介：戴維•格羅斯（David J.Gross）1941年出生于美國(guó)華盛頓，1966年在加利福尼亞大學(xué)伯克利分校獲得物理學(xué)博士學(xué)位。2004年與美國(guó)科學(xué)家戴維•波利策（H.DavidPolitzer）和弗蘭克•維爾切克（FrankWilczek）一起獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。他們對(duì)量子場(chǎng)中夸克漸近自由過(guò)程中的開(kāi)創(chuàng)性發(fā)現(xiàn)，他們發(fā)現(xiàn)量子場(chǎng)中夸克漸近自由現(xiàn)象，構(gòu)建適用于所有物質(zhì)的“萬(wàn)有理論”。）

   如果創(chuàng)新不轉(zhuǎn)化為成果 所謂的創(chuàng)新沒(méi)有意義

    喬治•斯穆特：創(chuàng)新不只是發(fā)明或者發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上也包括把研究的成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，用到產(chǎn)業(yè)當(dāng)中。如果我們不能走這么遠(yuǎn)，不能轉(zhuǎn)化為成果，所謂的創(chuàng)新沒(méi)有意義，也難以保證這個(gè)創(chuàng)新的文化能夠持續(xù)下去。大學(xué)的知識(shí)、研究機(jī)構(gòu)的知識(shí)，不僅僅包括發(fā)明和創(chuàng)造，也包括轉(zhuǎn)化的能力，所以我們也提醒學(xué)生和研究人員這一點(diǎn)。同時(shí)還要考慮環(huán)境，這方面經(jīng)常被忽視。我們從事研究的人都知道，當(dāng)構(gòu)成一個(gè)元件或者一個(gè)產(chǎn)品的所有部分都在那里的時(shí)候，我們就可以把它們組合在一起成為一個(gè)真正的產(chǎn)品，也就是說(shuō)我們也需要能夠推動(dòng)創(chuàng)新的方方面面的條件都具備。

   在這種創(chuàng)新的文化和環(huán)境里也包括很多方面。對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)，最重要的方面就是有人才，也就是人力資本。我們應(yīng)該給中國(guó)的這種從業(yè)人員提供一個(gè)新的文化概念，不僅僅要努力工作，同時(shí)要有一種聰明的方式來(lái)工作，這樣促進(jìn)創(chuàng)新的發(fā)展。我參觀了很多學(xué)校，包括天津師范大學(xué)和北京師范大學(xué)，我看到很多學(xué)校和研究所都有這樣一種氛圍。所以，我覺(jué)得最重要的一點(diǎn)就是，我們要讓學(xué)生和研究人員明白教育為了什么？基礎(chǔ)是什么？

   中國(guó)現(xiàn)在已經(jīng)廣泛參與國(guó)際合作，也在努力了解其他國(guó)家和其他地方的人們做什么。所以我認(rèn)為，中國(guó)現(xiàn)在正在再一個(gè)正確的方向和道路上走，也已經(jīng)具備了這方面的條件，重要的是如何進(jìn)行再創(chuàng)造，再發(fā)現(xiàn)。那么中國(guó)能做到這一點(diǎn)嗎？答案不是很確定。因?yàn)檎麄€(gè)創(chuàng)新的氛圍和文化還沒(méi)有完完全全的建立起來(lái)，但是中國(guó)人已經(jīng)在努力。這樣的理念也是可以被教育、被提升的。只要我們能夠把創(chuàng)新的各方面條件聚集在一起，這個(gè)任務(wù)是可以實(shí)現(xiàn)的。

   （人物簡(jiǎn)介：?jiǎn)讨?bull;斯穆特（George Fitzgerald Smoot III），1945年出生，美國(guó)伯克利加州大學(xué)物理學(xué)教授，天體物理學(xué)家、宇宙學(xué)家。喬治•斯穆特和約翰•馬瑟因“發(fā)現(xiàn)了宇宙微波背景輻射的黑體形式和各向異性”而分享了2006年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。這個(gè)使用COBE（Cosmic Background Explorer 宇宙背景探測(cè)）衛(wèi)星的工作，有助于鞏固宇宙大霹靂理論。據(jù)諾貝爾獎(jiǎng)委員會(huì)的記載，“此COBE計(jì)劃，堪稱(chēng)是宇宙學(xué)步入精確科學(xué)的一個(gè)起點(diǎn)”。他是柏克萊的物理教授。在2003 年，他曾獲頒愛(ài)因斯坦獎(jiǎng)?wù)?。?br />
   用高薪在一些重點(diǎn)領(lǐng)域吸引和留住重點(diǎn)人才是必要的

   羅伯特•蒙代爾：在一個(gè)國(guó)家的科技發(fā)展當(dāng)中，如果你在科技水平上不及其他國(guó)家，而又要加強(qiáng)創(chuàng)新實(shí)力，培養(yǎng)出更多的創(chuàng)新人才。所以說(shuō)人才非常重要，如果你引進(jìn)了這個(gè)技術(shù)，卻沒(méi)有人來(lái)認(rèn)，沒(méi)有人懂，這個(gè)技術(shù)也是沒(méi)有什么用處的。處于知識(shí)前沿的國(guó)家通常也有大量的人才儲(chǔ)備，這樣才能夠使兩者有效地結(jié)合，實(shí)現(xiàn)更深層次的發(fā)展。

   在中國(guó)，我經(jīng)常被人問(wèn)到這樣一個(gè)問(wèn)題，什么是頂級(jí)大學(xué)？如何為世界級(jí)的大學(xué)定義？我思考了一下這個(gè)問(wèn)題。我想世界級(jí)的大學(xué)應(yīng)該有高質(zhì)量的畢業(yè)生。什么是高質(zhì)量的畢業(yè)生呢？他們應(yīng)該走在知識(shí)的前沿。最好的大學(xué)通常能夠培養(yǎng)出這樣的學(xué)生，他們要么從事商業(yè)，要么進(jìn)行研究。接下來(lái)就是如何發(fā)展世界級(jí)的頂尖的大學(xué)？我想這一點(diǎn)是至關(guān)重要的。除了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，推進(jìn)創(chuàng)新我們還需要大量的人才。

   目前中國(guó)的許多大學(xué)在大學(xué)排名上還落后于美國(guó)的很多學(xué)校，如果要想在中國(guó)打造或者在北京打造世界一流的大學(xué)，要做的事情很多，但不是說(shuō)在所有領(lǐng)域都做到最好。教育是一件成本高昂的事情，但我覺(jué)得比較實(shí)用的和有效的方式就是，先使得中國(guó)頂尖的幾所排名考前的大學(xué)能夠達(dá)到歐美頂尖大學(xué)的水平。我想北京也應(yīng)該有一兩所在世界上具有重要地位和影響力的大學(xué)，那么在不同的學(xué)科領(lǐng)域可以重點(diǎn)開(kāi)發(fā)一至兩個(gè)具有優(yōu)勢(shì)的領(lǐng)域。鄧小平在南巡講話(huà)中說(shuō)“應(yīng)該讓一部分人先富起來(lái)”，我想在發(fā)展教育和培養(yǎng)人才方面思路也是相似的。比如說(shuō)，紐約大學(xué)為了吸引人才提出了高薪政策，當(dāng)時(shí)他們重金聘請(qǐng)高級(jí)技術(shù)人才，年薪達(dá)到13萬(wàn)美元左右。我們?cè)谝恍┲攸c(diǎn)領(lǐng)域吸引和留住重點(diǎn)的人才，使他們與學(xué)生有密切的合作推動(dòng)創(chuàng)新，推動(dòng)前沿技術(shù)的開(kāi)發(fā)，逐漸擴(kuò)展到其他領(lǐng)域。我想從長(zhǎng)期看，這可能是一個(gè)更加有效的培養(yǎng)人才的方式，這樣也會(huì)提升學(xué)科和院校的效率，使更多的人匯集到這里。

   （人物簡(jiǎn)介：羅伯特•蒙代爾(Robert Alexander Mundell，1932年出生，美國(guó)麻省理工學(xué)院（MIT）經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，現(xiàn)為美國(guó)哥倫比亞大學(xué)教授，中國(guó)人民大學(xué)名譽(yù)博士和名譽(yù)教授，聯(lián)合國(guó)、世界銀行、國(guó)際貨幣基金組織及美聯(lián)儲(chǔ)顧問(wèn)。是最優(yōu)貨幣區(qū)理論的首創(chuàng)者，國(guó)際著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，1999年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主，被譽(yù)為“歐元之父”。）

   ■對(duì)話(huà)背景

   諾貝爾獎(jiǎng)一直是我們眼中的科學(xué)界最高峰，而諾貝爾獎(jiǎng)獲得者則以其杰出的科學(xué)貢獻(xiàn)和科學(xué)精神，一直受到人們的關(guān)注。日前，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者北京論壇在國(guó)家博物館開(kāi)幕，共邀請(qǐng)10位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者和1位世界著名科學(xué)家來(lái)京參會(huì)。

   在會(huì)上，世界著名物理學(xué)家、英國(guó)皇家協(xié)會(huì)理克里斯•盧埃林•史密斯稱(chēng)贊近年來(lái)中國(guó)的科研投入增長(zhǎng)迅速，發(fā)表論文被引用的數(shù)量大幅增加，并表示未來(lái)這些指標(biāo)還會(huì)上升。截至2009年，中國(guó)的研發(fā)總投入已居世界第四位，研發(fā)人力資源總量居第一位，國(guó)際專(zhuān)利申請(qǐng)量居世界第五位，全球科學(xué)引文索引（SCI）排名居第二位。

   然而，我國(guó)的科技創(chuàng)新環(huán)境還存在著諸多問(wèn)題。對(duì)于中國(guó)的科技創(chuàng)新環(huán)境，諾獎(jiǎng)得主們?cè)趺纯?？歐美國(guó)家的創(chuàng)新政策是怎樣的？對(duì)我國(guó)有什么借鑒意義？他們眼中的科技創(chuàng)新需要什么？